Lecture

Notre maison des mots/sons

Ce weekend fut riche et l’occasion pour moi de construire notre première boîte à sons ou boîte à mots.

En méthode de lecture, nous utilisons les Alphas.

Pour celles et ceux qui nous suivent sur Instagram, ma fille progresse bien dans son apprentissage de la lecture mais elle à tendance à retenir par cœur les phrases de ses livres.

Nous utilisons le recueil de textes (niveau 1) des alphas et la collection Sami et Julie.
J’essaye de courir derrière (j’aime bien l’image) avec mes jeux de syllabes.

Vu son amour des mots en ce moment, je me suis lancée dans cette construction.

Nous avons donc commencé à ranger nos mots.
Dans les premiers étages, nous rangeons les mots commençant par le son « a » puis « b » puis le « ca/co/cu » ainsi que le « ci/cé/cy… ».

Dans les derniers étages, nous rangeons les mots qui contiennent les sons « ou/on/oi…. » et ainsi de suite.

Nous essayons de couvrir le maximum de phonèmes (un petit lien technique ici, pour ceux qui ne connaissent pas le terme)… et au fur à mesure nous rajouterons des sons.
Je pense m’en servir plusieurs années, vu la richesse de la langue française.
Nous la ferons évoluer au fil des mois.

Dans chaque tiroir, nous rangeons des mots écrits, qu’elle connaît.
Mais nous rangeons aussi, des photos, images, petits objets… tout ce qu’elle trouve.
La boîte est dans le salon, donc dès qu’elle isole un son, c’est à sa disposition si elle veut le ranger.

Les tiroirs sont suffisamment longs, pour accueillir pas mal de choses.

Je me ferais un plaisir, de vous faire suivre notre évolution dans le monde de la lecture.
Pour ceux qui n’auraient pas vu, les premiers stades vers la lecture, l’article est ici.

Et pour ceux qui ont envie d’une belle maison des sons, maison des mots…
J’ai utilisé:

-2 planches de sticker les alphas

-2 planches de sticker lettres (vous en trouvez plein ici ou chez Cultura)

-Un casier avec tiroirs (ici ou chez Brico Dépot, magasin de bricolage…)

 

-Des feuilles bristol cartonnées que je coupe en deux (ici)

 

Et voilà le résultat :), une jolie maison des sons, maison des mots.

 

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8 réponses »

  1. Donc un mot peut se situer dans plusieurs  »pieces » c’est bien cela ? Le but c’est de jouer, de faire refléchir, épeler, de décortiquer ? Mon fils fait cela spontanément mais pas.toujours…. et il a du mal, par exemple, quand je lui demande : entends-tu A dans camion, il dira non d’abord car il entend [k], le cornichon… il se focalise sur le premier son. C’est seulement lorsque je  »découds » les syllabes qu’il comprend : kkkkaaaaaaaaaa mion. Tu vois ? Jee vais peut être reprendre ta maison des mots, ça pourrait être un petit exercice au quotidien facile a faire…

    • Bonjour, oui je vois très bien. Pour résoudre ce problème j’utilise des petits jeux dans notre imagerie. Pour les sons simples (a,b,ci,ca..) elle met d’elle même selon la première lettre et pour les phonèmes (ou, in…) elle met si elle l’entend dans le mot, en passant comme cela, elle arrive à bien isoler. Je pense qu’il faut miser sur l’encodage !

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